Penerapan Media “Index Card Match” untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Sejarah Kelas X-4 SMA Negeri 8 Kediri Semester Genap Tahun 2015-2016

ABSTRACT Briliananda, Metrikasatata Vindia Debrina. 2016. Penerapan Media “Index Card Match” untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Sejarah Kelas X-4 SMA Negeri 8 Kediri Semester Genap Tahun 2015-2016. Skripsi, Jurusan Sejarah, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Drs. I Wayan Legawa, M.Si , (2) Drs. Ismail Lutfi, M.A. Kata Kunci: Media Index Card Match, hasil belajar Berdasarkan observasi awal yang dilakukan, proses pembelajaran yang dilaksanakan guru sejarah SMA Negeri 8 Kediri menggunakan media papan tulis, lembar kerja siswa (LKS). Guru lebih memberikan ceramah dan tugas tanpa memberikan tindakan. Berdasarkan hasil obserasi ini diketahui hasil belajar kelas X-4 lebih rendah, hal ini disebabkan karena kurangnya pembelajaran yang aktif dan kreatif. Kebanyakan siswa cenderung bermain sendiri dan mengobrol dengan teman, sehingga hasil rata-rata ulangan tengah semester siswa kelas X-4 68,64. Nilai kriteria ketuntasan minimum yang ditetapkan oleh SMA Negeri 8 Kediri, sehingga hasil belajar siswa menunjukan angka dibawah KKM. Solusi yang diberikan berupa penggunaan media pembelajaran Index Card Match (ICM) untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Tindakan yang dilakukan merumuskan pelaksanaan menggunakan media ICM untuk meningkatkan hasil belajar siswa dan penggunaan media ICM dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan peningkatan hasil belajar sejarah siswa kelas X-4 dengan menerapkan media ICM. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, setiap siklus masing-masing terdiri dari dua kali pertemuan. Subyek penelitian adalah siswa SMA Negeri 8 Kediri kelas X-4 dengan jumlah 33 siswa. penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang sengaja dilakukan di dalam kelas. Pelaksanaan tindakan dilakukan melalui observasi awal, perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi pada akhir tindakan untuk menyimpulkan hasil tindakan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan media ICM dapat meningkatkan hasil belajar siswa siswa kelas X-4 SMA Negeri 8 Kediri. Hasil belajar pada siklus I menunjukkan peningkatan 63,3% dengan siswa yang tuntas belajar sebesar 19 siswa dan pada siklus II menunjukan peningkatan 93,94% dengan siswa yang tuntas 31 siswa. Berdasarkan analisis hasil belajar kelas X-4 menunjukan peningkatan belajar sebesar 30,64% setelah menerapkan media ICM . ABSTRAK Briliananda, Metrikasatata Vindia Debrina. 2016. Application Of “Index Card Match” Media To Improve Learning Outcomes Of History Education In Class X-4 Sman 8 Kediri Even Semester Year 2015-2016. Thesis, Department of History, Faculty of Social Sciences, State University of Malang. Supervisor: (1) Drs. I Wayan Legawa, M.Si (2) Drs. Ismail Lutfi, M.A. Keywords: Index Card Match Media, Learning Outcomes Based on preliminary observations made, the process of learning to do a history teacher SMA 8 Kediri using media whiteboard, student worksheet (LKS). More teachers give lectures and assignments without giving action. Based on the results of this observations known learning outcomes X-4 lower, this was due to lack of active learning and creative. Most students tend to play alone and chatting with friends, so that the average repeat midterm class X-4 68.64. Rated minimum completeness criteria established by SMAN8 Kediri, so that student learning outcomes showed readings below KKM. The solution provided in the form of instructional media use ICM to improve student learning outcomes. Actions taken to formulate implementation using ICM media to improve student learning outcomes and the use of ICM media can improve student learning outcomes. This study aimed to describe the learning outcome history class X-4 with implementing ICM media. This research is a classroom action research. The study consisted of two cycles, each cycle consisting each of two meetings. Subjects were students of SMAN 8 Kediri X-4 with a number of 33 students. This research is a class action is deliberately done in the classroom. Implementation of the actions carried out through the initial observation, planning, implementation, observation and reflection at the end of the action to conclude the action. The results of this study indicate that the application of ICM media can improve student learning outcomes of students of class X-4 SMA 8 Kediri. The results of study in the first cycle showed an increase of 63.3% with complete student learn by 19 students and the second cycle showed an increase 93.94% by students who completed 31 students. Based on the analysis of learning outcomes X-4 showed an increase of 30.64%. Based on the history of student learning outcome after applying ICM media